为做好实验教学的管理工作，稳步地提高实验教学质量，特制订本规定。

⒈实验室要根据课程教学大纲及教学基本要求，制定实验教学大纲，经院(系)审核后报实验室管理科备案。单独设课的实验，要根据设课要求制定教学大纲并编写教学日历，报教学质量管理科。

⒉实验教学大纲的主要内容：

⑴.明确制定实验教学大纲的依据；

⑵.明确实验教学的形式、方法及实验教材，确定必作与选作实验项目及学时分配；

⑶.明确本门课程实验在该专业人才培养中的地位与作用；

⑷.规定本门课程实验学生应达到的实验能力与标准；

⑸.明确本门课程实验讲授哪些基本理论与实验技术知识；

⑹.规定实验成绩的考核与评定方法。

⒊在实验教学大纲形成后，编写实验指导书。实验指导书经院(系)审定后，报实验室管理科备案，并在院(系)资料室存档。

⒋指导实验的技术人员应具有助级以上职称和一定的实验技术技能。新到实验室工作的实验技术人员，要辅导本门实验一轮以上，经试讲、试作、考核合格方准上岗独立指导实验。

⒌任课教师必须参加指导实验。

⒍试验室依据教务处下达的教学计划，根据实验教学大纲确定实验项目，并填写本学期实验教学计划表，经院(系)审核后报实验室管理科审批。

⒎实验教学计划表是开设实验的法定文件，实验室必须按计划表所列项目开设实验，不得随意改动、减少内容、时数、组数。

根据我校的实验室情况，对每组人数的规定：

基础课实验每组1~2人

技术基础课、专业基础课实验，每组2~4人

专业课实验每组3~6人

⒏指导教师应提前一周将要作的实验项目通知学生，并布置学生按实验指导书进行预习。

⒐实验前，实验技术人员应事先调整准备好仪器与设备并试作，以保证实验的正常进行。实验过程中，指导教师要严格要求学生，并耐心指导。

⒑实验结束后，要检查每组的实验数据与结果，并签字。对于不严肃认真、违反操作规程的学生要及时批评教育。对于不接受教育的学生令其停止实验，成绩按E记。

⒒指导教师要认真批改实验报告，对不符合要求的实验报告或抄袭他人实验报告者一律退回令其重作。实验报告按A、B、C、D、E五级分制给出成绩，并记录。

⒓单独设课的实验，要单独考试。附属于理论课的实验课，考试的试卷中一般应有10%～20％的实验内容。对于平时实验成绩有四分之一不及格或实验报告不全者，不能参加本门课程的考试，需重修。

⒔对由于指导教师指导不利，或因人为因素造成设备故障而影响实验教学进度的人员，按教学事故处理，并通报批评。

⒕每门课第一次实验课开始时，指导教师应向学生公布学校有关实验课和实验成绩管理的规定。

教务处

一九九七年六月